“留守儿童”被定义为，父母双方或一方流动 到其他地区，孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的14周岁及以下的儿童。尽管“留守儿童”现象早已出现，但“留守儿童”的概念却是近 几年才产生的。中国农村留守儿童实际数字已远远超过2000万人。在调查中我们看到，大量的留守孩子处在这种天各一方的极不人道的亲子关系模式里，由于缺 乏来自父母的亲情呵护与完整的家庭教育和监管，许多儿童过早地承受着成人社会的各种压力，在思想道德、心理健康等方面出现严重问题。不少儿童表现出害羞、 不善于表达的自闭倾向，一半以上的孩子呈现出不同程度的心理问题。

 

家庭监管的严重缺位，学校教育的疏忽，社会环境的不良影响，还导致诸多留守孩子出现行为失范。曾有权威媒体在公开的消息中说，全国的刑事犯罪中，有近20%的青少年罪犯来自留守家庭。

“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草。”在调查中我们看到，大多数留守儿童正像这首歌里所唱的情景一样，离开了爸爸妈妈的亲情怀抱，这些本还处 于需要父母倍加呵护与特殊关爱时期的幼小生命，在孤独无助的留守生涯里，便像极了一丛蓬生而起又自生自灭的野草，呈现出枯荣由天的悲凉景象。有的历经风摧 雨残、雷打火烧，百折而不妥协，越挫越韧，变得坚不可摧，有的经日蚀夜磨，冰刀霜剑，导致伤痕累累，身心俱毁，成为了父母生命里永远不忍触摸的伤痛。

花样的孩子，草样的年华

留守儿童面临的最大问题，是情感孤寂。大量的父母离开亲生骨肉外出奔波，为的是给孩子创造一个好的生存环境，好的教育环境，殊不知，孩子本来丰富多彩的精神世界却因此而丧失了重要的支撑，变得苍白而清冷。

有时候，我只是一个会吃饭、会运动的机器–爸爸：你外出打工，已有几年了，我非常地挂念你们。又是年关了。想到那一年，我们一家人在家过年，一 起度过那快乐的一段日子， 我就又悲伤起来了，为什么我现在的日子总是忧愁？有时候，我还安慰自己：妈妈不在了，好爸爸呆（待）会就会回来。多少次的思念，只化作了多少次的泪流满 面，多少次的伤心，都因“爸爸”这两个字而起。我多么希望您今年能回来一起过年。您不在家的时候，多少时候，我被孤独、忧愁占据，那个时候的我，不再是 我，只是一个会吃饭，会运动的机器而已。

爸爸：什么都不要，只要你回来–你还记得吗？我七岁那年，你把我托给奶奶照顾，便和妈妈一起外出打工。你走的那一天，小小的我抱着你的腿哭得死 去活来，不让你走，但最终你还是走了。爸，当我看到别的孩子和父母快乐地在一起的时候，你知道我有多羡慕吗？当我看到别的父母亲到学校送伞时，你知道我是 多么妒忌吗？但我知道，这对我来说，只能是遥远的梦境。我的童年生活没有在你怀里撒娇的时候，也没有影子般跟着你跑的日子，我得不到每个小孩子所需要的爱 抚。在平淡的日子中，只有奶奶的一些老故事陪伴着我。每当我生病的时候，我都很希望你能陪伴在我的身边，但是在我的病床旁却从未有过你的身影，只有奶奶， 同学的问候。一眨眼，七年过去了，我已经是初三的学生。过去的一切，我也学会了理解你，只是，你要知道，钱是永远赚不尽的。我还是希望你有时候能回来关心 我，鼓励我，助我更好的学习，每次我要什么你就买什么，但是无论买什么，也胜不过你在我身边给予我的关心与呵护啊……

家里安静得连一根针掉到地上都听得见，我好害怕–为了我读书，出去打工，我很感激你们。可是我没有实现你们的愿望，我让你们失望了，我现在的成 绩很差，无法在（再）赶上去了。我现在只希望你们回来照顾我。每周星期天的时候，一个人在家里，屋里像没有人一样安静，像住在坟堆里，晚上总是从噩梦中吓 醒。你们原来在家的时候，屋里有说有笑的，现在是静得连一根针掉到地上也听得见。–儿子刘康。

伤心时，我最想要你的安慰–亲爱的爸爸：当我提起笔，我的内心在颤抖，因为您对我的那份爱永远地深埋在儿子心底，无法用语言来概括。每到周末， 我无时无刻不在等待着你的声音，希望在我伤心时您能给我一个安慰。好不容易盼星星盼月亮，盼来一次电话中与您交谈，本来有一肚子话要向您诉说，可我每次都 应付地回答您，而我心里想说的话，那么多，一句都没有说。爸爸，我从何说起呀！您总是问我要什么，我们什么都不要您的呀，只要您能够回来。你一走就是三 年，我都已经想不起您的模样了……–儿子范青青。

爸爸妈妈：你是我最恨的亲人–妈妈回来看我的时候，是我最最高兴的日子，妈妈每次出门的时候，是我最最难过的时刻，我从早到晚不停地哭，妈妈走 了我还在哭，嗓子哑得没声音了我还在哭，似乎我的哭声能把妈妈哭回来似的。记得有一回，爸爸妈妈一起回家过年，同学告诉我，说我爸妈来了就在家门口，我朝 门口一看，真的是爸妈回来了。但我对同学说：他们不是我爸妈！受委屈的时候，爸妈不在身边，有一次我坐在河边想跳下去。爸妈都不在家里，看到同学妈妈买新 衣服给同学了，我就想，他们不是我的爸爸妈妈了，所以，我恨你们！–女儿陈影。

只要你们在家里，天天骂我、打我都行–亲爱的爸爸妈妈：你们还好吗？每次想到你们，都有一种说不出的滋味，千言万语我也不知道该如何来表达我对 你们的爱。是你们给了我一个原本温暖的家。可自从你们出去打工，首先我就像一只小鸟一样获得了自由。那时我巴不得你们出去，那么我也就没有约束了，但我想 错了，现在正在后悔。我已经真实地发现了我是一个脆弱的女孩子，没有你们在我的身边，我感到了孤独。每周，我都不想回家，因为我面对的只是空荡的房子，连 一个说话的人都没有。现在，我宁愿你们在家里天天说我、骂我、打我都行，都不想你们一个也不在家。我知道你们也有你们的原因，每次接到你们的电话，内心深 处有无数地话想对你们说，但每次都被一句“手机快没钱了，下周再给你打电话”作为你们的理由而挂断。每次放下电话时我都在流泪，一个人在家的时候，我真的 很脆弱，我不想瞒你们。爸爸妈妈，我只有一个要求，你们一定要理解我，在每次打电话来时，多说一会儿话，不要早早地就把电话挂了，其实我很不想挂电话，不 管你们有没有话说，我都不想挂断……

记得有次在一山区女孩家里，不知不觉就坐到了天黑，等失聪的奶奶刚走进睡房，女孩一把抓着我的胳膊便大哭：“阿姨，你留下来，就做我一天的妈妈 好吗？我的妈妈已经三年没有回家，我作业不晓得做，晚上睡觉害怕，奶奶耳朵聋了，我哭她都听不见……”父母亲情的缺失，无疑在他们幼小的心灵上留下了难以 愈合的心灵创伤。

少年不幸有谁怜

留守孩子远离父母，缺乏良好的倾诉对象，受到委屈无处倾诉，在行为习惯和价值观念上难以得到父母的引导与帮助，在情感上也得不到足够的关心，便 很容易偏离主流的道德价值观。社会上一些心怀叵测的人也正好趁机而入，一些涉世不深的孩子稍稍不慎就容易上当受骗，染上不良习气，甚至走上犯罪道路。

走进少管所，随便找出一个少年，就有可能是留守孩子。在一少管所调查时，一孩子说，他父母在山西打工有三年了，外婆带他，但管不住他，平时他想 怎么玩就可以怎么玩。很多时候他选择上网玩游戏，游戏里面数杀人、抢东西有趣。自己设置跟里面的人物打架，有时候两人决斗，PK，杀怪物，经常上通宵。平 时在学习苦闷的时候就找同学碴子打一架，为小事就开战。外婆管不了他上网，也管不了他打架。2006年10月9日，他和同是无人管束的伟伟、文文约了在县 城玩，玩了一天，带的钱全部没有了，便第一次想到了抢钱：由伟伟提议去“擂肥”（抢劫），他们学着电影里的镜头，伟伟在前面抢，他断后，抢的时候，那个人 拉住包不放手，他就打，用脚踢，直到放手。这宗抢劫案中的三名未成年人均是中途辍学，父母外出打工未归者，且两人因表现不好多次被学校勒令退学和开除。监 护人监管不力，最终导致了三人走上犯罪道路。2006年7月，安徽省怀远县人民法院受理了一起抢劫案，被告人一个14岁，一个15岁，因犯抢劫罪被分别判 处刑罚。这两个少年系怀远县淝河乡同一村的邻居，他们的父母均在上海打工，把他们留在家中让隔代的祖父母来监护他们。祖父母年事已高，父母不在身边，缺少 管制，经常上网打游戏。钱花光了，想到平时在网上常打的一个叫“暴力警察”游戏，于是便模仿里面歹徒抢银行的场面，到学校去抢学生的钱，从而走上了犯罪的 道路。

在乘火车外出采访的途中，一经常在外地做服装生意的河南籍中年妇女讲，近几年她每次坐火车从外地回乡，刚进入家乡地界，火车上都会有工作人员用 话筒提醒旅客注意钱包，说本地小偷最厉害。每次听到这样的话，她就有一种羞辱感，内心像有针在扎一样：“其实这些小偷也就是无父母管教的半大孩子。”而据 笔者调查，像那种“半大”孩子犯事一次抓进派出所去接受教育，随后放出来又继续作案的留守孩子不胜枚举。谁抓到了告到学校，也就是罚站，到派出所教育后， 回来还是没人管，还是照样偷。有的孩子从小偷小摸开始，天长日久渐成大偷，甚至发展到杀人放火，无恶不作。哈市南岗分局一派出所曾接到过一起报案，四千多 元现金被盗。案件很快被破获，实施盗窃的是三名未成年人，而参与其中的12岁的小强原本是一名品学兼优的好学生，还曾担任过班长。因九岁时父母出门打工， 他由七十多岁的爷爷奶奶照看，情况就发生了意想不到的变化。少了父母约束的小强开始厌学，经常出入录像厅和网吧，学习成绩也一落千丈，到案发前他已旷课很 长一段时间了，并和社会上一些不三不四的小青年混在一起。而此次实施盗窃，小强也是因为没钱上网吧了。

没有不良的少年，只有不幸的少年。经心理学家研究发现，亲情之爱在儿童的成长过程中，起着一种不可替代的作用，丧失父母亲情会出现许多始料不及 的后果，留守孩子更多地暴露在逐渐恶化的社会环境中，很容易造成孩子社会化过程的严重扭曲。近些年来，留守孩子违法犯罪越来越呈现出低龄化、多样化、集团 化、手段成人化等特征。《农民日报》2005年6月6日报道，浙江省苍南县破获的一个由农村未成年人组成的“五街帮”犯罪团伙，涉案三百余起，其中包括绑 架、抢劫、强奸、盗窃、寻衅滋事、故意伤害等违法犯罪活动。《南方日报》以《呼和浩特：懵懂少年缘何踏上不归路?》为题，报道了呼和浩特市警方不久前破获 的一个由13名青少年组成的特大抢劫团伙。这个犯罪团伙从5月6日开始，在短短半个月时间持刀抢劫23次，作案四十多起，致六人重伤。这一团伙成员的平均 年龄不到18岁，头目小磊(化名)年仅15岁；新华社《新 华纵横》记者陈淼、编辑张如仪以《少年踏上不归路》为题，报道了贵州省天柱县留守孩子吴某涉嫌 “杀人、放火、抢劫、绑架”等被当地检察机关提起公诉的事件，被当地警员称为“从警20年，从来没有遇到过这样丧心病狂的犯罪嫌疑人”。2005年8月， 我所调查的一个市级县批捕的八人故意伤害案件，仅因一人因琐事与人发生矛盾后，即结伙持刀持枪无故将四名受害者砍成轻伤，参与者达十五六人，抓捕的八人中 年龄最大的18岁，最小的16岁，其中留守孩子七人。报载：眉山市某县2003年未成年人刑事犯罪23人，其中属于农村留守孩子的就有12人。2002年 至2003年8月，达州市宣汉县未成年人犯罪51人，其中22名系外出务工农民子女。而据笔者所调查的17个看守所显示，农村留守孩子犯罪都占到了当地少 年犯罪的78%以上。

无论是有意识的仇视还是不自觉的误入歧途，广泛的留守状态确实成了适宜繁殖“问题少年”和“不良少女”们的丰厚土壤，从而既使中国近年来的犯罪 浪潮愈加凶猛，也为今后的犯罪提供了庞大的预备军。《解放日报》2004年8月31日有关人士发表评论说。公安部曾经进行过的一次相关调查显示两个“大多 数”：“全国未成年人受侵害及自身犯罪的案例大多数在农村，其中大多数又是留守儿童”。

重度抑郁，榜样女生的内心秘密

“老师说，你父母不在家，你要照顾自己，你还要照顾生病的奶奶，很累，是吗？”

……

“父母不在家，一个人面对困难。你觉得这种生活给了你什么启示？”

“困难只能靠自己，什么人都靠不上。”

“你对自己有信心吗？学习，生活？”

“我现在……我现在，连书都不想读了。”

“为什么不想读书了呢？”

“我害怕去学校。”

“为什么？”

“我的成绩一直在往下降，去学校，怕老师找我谈话，怕同学笑话我；打电话跟父母说，又怕父母担心我、说我。”

“为什么会下降？下降了慢慢努力就是啊！”

“我做不到像以前那样……我的学习时间太少，连作业都无法完成……”

去年12月，我见到了这位被学校树为留守孩子典型的12岁初一女生小君。女孩的家，在山坳间，周围全是秃秃的山，只有很远的山坳冒出了几缕淡淡 的炊烟。走近她家门的时候，有老人的咳嗽声从室内传出来。厨房里，黑咕隆咚，小君正在用柴火煮饭，灶台上，有她给奶奶煎好的中药。对比学校给我看到的照 片，我眼前的小君要显得木讷、消瘦得多。小小年纪，脸上灰暗无光，一副疲惫不堪的样子。短短的半个小时，小君说话老是走神。我问她是不是病了，她没说话， 只摇了摇头。

小君告诉我，父母外出打工已五年，父母一年回来一次。父亲有三弟兄，家庭经济状况都不是太好。奶奶常年卧病在床，有老年痴呆症，听力与视力都不 行。奶奶病中的残余岁月，就靠三兄弟的轮流供养。轮到小君家时，父亲没在家，就由小君负责所有事宜。小君说，每年有三个月，她都这样过：早晨五点起床做早 餐、煨好药给奶奶和自己吃，中午买菜回家做饭，晚上回家做饭洗衣熬药后，就到了十点多，时间少了，作业总是写不完。

我担心地问她晚上怎么过？一个女孩子家？她说奶奶经常住在她家里，晚上就跟奶奶过。我当即找她要到其母亲的电话，想就孩子晚上单独住宿的这件 事，建议其母亲适当考虑孩子的人身安全问题，可是没能联系上。等到今年年初，再次想起这件事，打电话到小君留下的电话号码上的时候，才知道女孩因患抑郁， 已经休学治病。

笔者对同一镇六个村的调查发现，初中及以下的在校生1190人中，父母外出务工的897人，父母双双外出务工的有363人。问卷调查显示，近 60％的留守孩子存在心理问题，有66%的留守孩子不愿意与代管家长、教师和同学说心里话，还有30％的留守孩子表示心里怨恨父母。在调查中笔者得知，很 多哪怕是在学校被广为推介的孩子典型，只要父母长年不在身边，他们积极乐观的天性便很难持久，有的还成为了父母和学校放不下心的孩子。

余秀华在《成人病向孩子进攻》一文中列出的10种“最爱找孩子麻烦”的病，其中就有抑郁症。我国目前约有20％的儿童出现抑郁症状，其中4％为 临床抑郁。发生于幼儿时期的抑郁症，多发于留守幼儿或亲人突然亡故。他们的表现为焦虑不安、抑郁、恐惧、不爱活动等症状：有自闭、攻击性强、胆小、表达能 力差、注意力不集中等异常行为。这些孩子长此以往便很难树立正常的自我价值观，严重的甚至有轻生倾向。而心理状态的改变往往要经历一个缓慢的过程。家长只 有特别注意孩子每一个不太正常的动作背后的原因，将病根找到，医生才能对症下药。可留守孩子父母没有在身边，代管家长的关怀照顾毕竟难以取代父母的亲情呵 护，众多缺少父母疼爱的留守孩子就成了抑郁泛滥的温床。

家长：陌生的儿啊，你成了我心中永久的痛!

今年正月初二，听说笔者要了解留守孩子的问题，一位从广州打工回家过年的王家媳妇抹着眼泪告诉笔者：“我和老公出门时儿子才五岁，出去后的九年 里，我们在外面受尽了冷眼，做着城市里最苦最累的活，吃舍不得吃，穿舍不得穿，为的就是小孩子今后能够有个出息。可现在倒好，前年回来时，孩子早就辍学 了，天天在社会上鬼混，进网吧、上的厅，整日只知道和乱七八糟的朋友吃喝玩乐。孩子不听话，去年我们就花钱把孩子送进一所全封闭制管理学校，可才开学两 周，孩子就被学校开除。想和孩子好好谈谈，他根本就不听。现在我一说到孩子的事就伤心，像有人拿刀剐我心尖尖子肉，这么多年拼死拼命地做，我们到底为了什 么啊？！”

在我调查的一个看守所，几名犯人都曾对我说起这样一件事，前不久因吸毒二进宫的艾滋病少年在被父母接回家的第一晚，即用针管注射大量的毒品自杀 身亡。令其父母痛不欲生。而在此之前，艾滋病只是作为疾病存在于他的体内，并没有严重到发作而引起他对人生的绝望。他同在监室呆过的监友说，他对父母产生 了深深的失望，父母是他最恨的人，他宁可流浪，宁可坐牢，也不愿回到父母的生活中：“从小，父母就把我丢在家里不管不顾，自己去打工，没人管我，我才结交 社会上的朋友的。毒品也是被人诱骗误食后上瘾的，艾滋病也是吸毒染上的。”

湖北大学心理系严梅福教授认为，父母长时间不回家，与孩子之间的感情势必会淡漠，孩子年龄越小，造成的关爱缺失越明显，并影响到孩子健全人格与道德观念的形成，进而在其一生中都会留下痕迹。

由于农村城镇化、城市周边边缘化，社会保障、公民权益等一系列工作还缺乏统筹与协调。父母外出打工，只能留在家中，父母经过苦打苦拼，能够在城 市里有一份工作安身立命已属不易，平时哪里还顾得了数千数百里之外的孩子？尽管有的父母有点根基后开始拖儿带女到城市生活，但异地借读、赞助费、各地教育 差距、学校冷眼等因素的存在，农村儿童往往还是被拒于城市校门之外。即使勉强进了城，也是在脏乱差的城乡结合部。且父母做工时间长，劳动强度大，孩子安全 极无保障，有的稍有不慎就被人利用去乞讨、强行卖花、卖盗版光盘，甚至偷窃。上三年级的磊磊跟父母到广州后，被人骗去打牌、逃学、看黄色光碟，还险些误食 毒品，成绩也成了班里倒数第一。而父母全天倒班，根本无暇顾及。最后只好将孩子送回家乡就读。显然，即便是进了城，农村孩子的境况也令人堪忧。所以父母一 般还是放弃带子打工的打算。有的孩子出生后，就一直是祖辈抚养，长时间与父母没有生活在一起，且不说父母的语言、情感给他们留下了多少印象，就连父母亲的 模样都不是很熟悉了，对这部分孩子来说，父母亲完全成了一个失去血肉和情感的文字符号。

一次在一留守孩子家里，问起与自己感情最好的是谁，三个孩子有两个说是爷爷奶奶，一个说的是外公外婆，没有一个回答是爸爸妈妈的。父母双双外 出，孩子教育全部交给爷爷奶奶或外公外婆代管。由于爷爷奶奶或外公外婆的年龄和文化差异，隔代血缘的影响，特别是他们那种传统的教育后代的方法，对孩子只 求吃得饱，穿得暖，对孩子的学习和成长根本不管，或者说根本管不了，这些孩子大多生活上娇气，学习上随意。生活中受到的委屈不能找父母倾诉，或者是得不到 父母的及时正确引导，久而久之，有的孩子其人格还表现出要么是攻击性较强，要么是偏向于抑郁型。还有的自制力差的孩子，由于得不到父母亲情感染与关爱，缺 乏情感慰藉，只好外出寻求情感生活的替代，上网聊天，交友，耽误了学习时光。而对父母与生俱来的亲情便渐渐淡漠，遗忘。

针对农村留守儿童话题，笔者在调查的五个省份范围内随机抽取756位外出务工人员进行了问卷笔录。调查结果显示，62%的被访者是夫妻双方在外 打工，38%是夫妻一人在外、一人留在农村。被访者中，45%的孩子留在农村和爷爷奶奶或外公外婆生活，7%的在亲戚家代养，3%的孩子无人代养。在被访 的父母中，有27%的父母一个月和孩子联系一次，27%平时很少联系，只在过年过节时回家看看，8%的父母一年难得回一次家。其中有36%的孩子老师反映 其不爱说话，性格孤僻，23%的孩子交上了一些不三不四的朋友，经常惹事。89%的孩子不想让父母出去，希望和他们生活在一起。91%的孩子认为住在一起 的亲戚没有父母对自己好。孩子多数认为所谓的监护人对自己的约束、教育较少，遇到困难多半自己解决。当问其受访人“在外打工，最担心孩子什么？”时，有 83%的父母回答怕孩子学习成绩下降，今后考不了好大学找不到工作，只有27%担心孩子违纪违法。“打通妈妈的电话时，妈妈却急着问起我钱的花销，问我的 考试分数，不问我的委屈。”一孩子委屈地对我说。

“爸爸妈妈：在您的心目中，我是一个不听话的孩子，想想在老师的眼里也是。爸，你真的不了解我。也许是跟我分开太久，有时，就算是我做错了事， 也没机会跟你们解释。”正如这个孩子所说，许多留守孩子的父子母子之间原本浓郁的亲情，就这样被亲子空间、时间上的距离活生生地断裂开来。

2000万个孩子，一个都不能少

“一个阶层的上升通道如果因为太多‘结石’而产生梗堵，痛感迟早要传递出来被社会的每个部分感知。”农村留守儿童一旦出现问题，首先伤害的是他 们自身，同时也伤害了他们的家庭，也影响着中国的未来。正如相关专家所说，农村留守儿童问题是中国特定历史时期的状况造成的，是社会转型中的成本和代价， 这个成本和代价需要政府、全社会来共同承担，而不应由农民自己来扛。

随着今年“两会”的召开，农村留守孩子问题开始摆上各级党委政府的议事日程。我们欣喜地看到，从中央到地方，各级党委政府、社会团体关爱农村留守儿童的活动日渐升温，有的地方一些工作方法既有创意，又行之有效–

湖南省是农村留守孩子关爱工作做得较早的省份之一。自2004年以来，湖南省连续三年在每年9月开展“家庭道德教育宣传实践月”活动，报省“未 成年人思想道德建设创新案例”达100余个，其中报送中央文明办达20个。省妇联儿童部2005、 2006年连续两年荣获全国家庭道德教育宣传实践月活动优秀组织奖。针对农村留守儿童出现的家教缺乏问题，湖南组织开展以组建百名家庭教育专家讲师团、 建立百个“母亲教育工程”培训基地 、举办百场家教亲子活动 、招募百名母亲教育工程志愿者、征集百个教子有方良策、 树立百对母子（女）共同成长典型 、推荐百本家庭教育优秀读物、对百万母亲进行家教知识传播与指导为内容的“儿童早期教养进万家”系列活动。近年来，湖南省委更是将留守儿童教育管理问题列 入“群众最直接、最关心、最受益”三最问题之一予以督办。针对留守儿童大多由祖辈监护，而祖辈缺乏对留守儿童必要的教育和监护知识的现状，2006年，该 省组织省内儿童心理、儿童教育方面的专家精心编印全国第一部《留守儿童家庭教育策略》，今年元月7日，湖南省委副书记梅克保为《留守儿童家庭教育策略》作 序，免费向全省留守儿童家庭首次发放10000册。全书十余万字，对留守儿童心理健康、行为品行等方面的特点和问题进行认真的剖析，并从教育学、心理学、 社会学等方面提出解决问题的方法和途径。受到了广大留守儿童监护人的热烈欢迎。人格缺陷，道德失范，是留守孩子中容易产生的问题。全国第一本《留守儿童教 育专刊》杂志和《留守儿童双周报》、全国第一个“留守儿童”教育专题网站也在该省浏阳市创立。全省二十多万名社会青年加入到关爱留守儿童行列并正式注册为 志愿者。

湖北省各部门相互支持与配合，团委、妇联、文体、广播、公检法司、卫生、环保、老干等单位整合资源，积极投身农村留守学校建设，成效显着，尤显 特色。暑期间留守子女的安全、教育、生活等问题，是进城农民工最为担心的事情。自2004年以来，湖北省武汉市新洲区教育局、团区委、区文明办、区妇联等 部门以辛冲镇为试点，积极创办“外出务工人员留守子女暑期学校”。从2004年至今，先后在旧街、汪集、仓埠和辛冲四个街镇开办九所“暑期留守子女学 校”。 学校摒弃“老师教，学生听”的传统成规，采取集中授课、分散自学和社会实践“三位一体”的教学模式，寓教于乐，取得显着教学效果。在历时两个月的集中学习 生活期间，学生一是完全可以就近选择参加集知识性、科学性、娱乐性、趣味性于一体的科技、艺术、法律、历史、卫生、革命传统、理想信念、公民道德、公共安 全等课程学习；二是可以根据自己的兴趣爱好，参加球类、棋类、书画、音乐、计算机等多个兴趣活动小组，开展丰富多彩的文娱、体育活动，以及参观、访问、公 益劳动等活动，由老师带着他们“玩”， 学校图书室、计算机教室、体育场活动室、交流室和辅导室全部定期为留守学生开放；三是可以参加以专题讲座、心理咨询为形式、情感关爱为主题的谈心活动，吸 收公共安全、自我保护与心理健康知识。且暑期学校不收取任何费用，不布置家庭作业，让孩子们轻松快乐地学习、成长。特别是针对留守孩子这一特殊群体普遍存 在的心理缺陷，留守学校开设心理课程邀请心理辅导师对留守孩子显性和隐性的心理压力进行疏导，化解家庭教育缺失的消极影响，减少留守儿童心理上的断层与真 空，区公安分局各派出所开办的“留守儿童暑期法制安全趣味班”，民警为留守儿童讲安全防范课，学习安全防范儿歌等活动，受到外出家长的普遍好评，赢得了当 地群众和广大家长的普遍欢迎和广泛赞誉。

四川省有一千八百多万常年外出务工人员，占全省总人口的五分之一。在农村中小学，留守学生人数达到三百余万人。该省关爱留守学生行动早于 2006年2月全面启动。领导小组组长由省委常委李登菊担任，省委宣传部、省教育厅、省财政厅等12个省级部门共同参与，由团省委作为行动的牵头部门。四 川省所有的市州和区县都相继成立了由党委分管领导任组长的领导小组，并在留守学生比较集中的乡镇，依托学校、社区和民间力量，创建了1500所“留守学生 之家”。与此同时，由四川省首创成立的农村留守学生爱心基金会，目前已经筹集资金290万元，为各地建设活动阵地、资助贫困留守学生提供强有力的支持。中 江县所有学校全面推行“代理家长”制度。目前，全县共有一千多名教职工担任了“代理家长”，承担了超过两万名留守学生的监护任务。眉山市青神县还以学校、 家庭、社会三位一体的方式帮扶留守儿童，获得了亚洲开发银行三万美元的资助。成都、遂宁、达州、广元等地划拨关爱留守儿童工作专项经费，建立市、区 (县)、乡(镇)三级政府工作责任制，将留守儿童管理服务工作纳入统筹城乡发展和新农村建设的总体目标任务。通过针对性地开展活动，培养孩子们正确的道德 观、价值观和积极向上的人生观，使更多的留守孩子体验到家人之外的亲情温暖。为建立长效工作机制，团省委又相继出台《四川省“留守学生关爱行动”志愿者招 募管理办法》、《四川省留守学生爱心基金管理办法》和《四川省关爱农村留守学生工作联席会议制度》，使四川农村留守儿童关爱工作可望持续健康地开展下去。

安徽省出台六项措施关爱留守孩子。一是建立起农村留守孩子生活、学习详细档案；二是建设起农村留守孩子百所寄宿制学校；三是建立农村留守孩子关 爱帮扶制度；四是设置农村留守孩子亲情电话；五是铺设农村留守孩子心理健康绿色通道；六是开展农村留守孩子人文关怀活动。以此弥补亲情缺失对其人格发展的 消极影响，让孩子体会到学习的欢乐，成长的快乐。安徽退休教师王直老人还自筹款项办起留守儿童寄养院，把放学回家面对空荡荡家庭的留守孩子集中起来，照顾 他们的生活，找老师辅导他们的学习，让孩子们重新找到了家的温暖。

河南省针对农村留守儿童远离父母，学习、生活基本上由祖父母照应，特别是放学之后，缺少必要的游乐设施和课外指导这一实际情况，今年4月，河南 周口市组建的第一批有留守儿童亲情档案，配备有亲情电话、电脑，由指导老师专门负责管理的“亲情港湾”建成投入使用。在老师的指导下，留守儿童每周与父母 通一次亲情电话，每月给父母写一封信，汇报自己的学习和生活情况。指导老师每月对进入“亲情港湾”的留守儿童进行一次家访，密切关注他们的学习、生活情 况，从心理、生活上给予他们帮助。河南省社旗太和乡中心小学教师张怡萌还创办“留守孩子之家”，为附近村庄的31名留守孩子创造一个合适的学习生活环境。

党和政府的高度重视，进而引起学术界、文艺界及媒体对农村留守孩子问题的高度关注。全国各地不是少数、而是大量的有志之士纷纷投入到关爱农村留 守孩子的实践活动中。2007年元宵晚会上，打工者一曲《挥挥手》唱出了多少农民工难言的辛酸；去年春晚农民工孩子一句“同是祖国花，同是中国娃！”唱出 了多少留守孩子含泪的梦想与企盼！ 3月17日，在我国中部的古城襄樊，一部以关爱留守孩子为题材、由诗人导演刘君一出资两百多万元投拍的公益影片《留守孩子》公开上映，并感动了众多观众， 引起了社会强烈反响。影片中出现的“留守孩子之家”的感人场面也很快得以从影片中走下来，来到全国许多农村留守孩子的现实生活中。在湖南华容万庾、湖北监 利、孝感、咸宁等地，“代理家长”作为一种新的社会工作在各级党委政府的广泛发动、各界爱心人士的力促下，已被社会各界有识之士作为爱心接力和应尽的社会 责任主动承揽下来。江西省玉山县南山乡枫林村是一个非常偏僻贫穷的村子。改革开放以来，当地青壮年村民纷纷汇入民工潮，而将子女托年迈的爷爷、奶奶照看， 或寄养在亲戚朋友的家里。由于父母常年在外，缺乏父母应有的约束教育，早些年，许多留守在家的学龄儿童整天在村子里四处游荡。南山乡枫林村普通女教师、现 已63岁的钟文花在繁重的教学任务之余，15年来将圣洁的母爱无私地洒向她这个村子35名农村留守孩子身上，其中有七名学生考上了大学，她倾情呵护农村留 守孩子的事迹先后在《上饶日报》、《江西日报》、《信息日报》、《人民日报》等中央、省市主流新闻媒体刊发，在社会上引起强烈反响。退休之后，钟文花又将 自家六间平房腾出来，不收一分钱房租、电费，扶助村民童友红办起村里的幼儿园，使村里六十多个“留守孩子”有了崭新的学习、生活乐园。

在笔者的视野之外，肯定还有很多关爱留守孩子的感人故事。

应当说，一个全面解决农村留守儿童问题的新时期已经到来。